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Etudes d'impact
Qu'est-ce qu'une étude d'impact ?
Dans le cadre de ses missions, l'agence analyse l'impact des projets financés par l'Union européenne sur leurs participants, bénéficiaires et sur les systèmes d'éducation et de formation.
Si l'agence gère ces projets sur le plan administratif et financier, elle suit ainsi également le développement des contenus et leurs bénéfices.
Etudes déja disponibles
Etude "Mobilité étudiante Erasmus : apports et limites des études existantes"
Réalisée par le CIEP - Mars 2012
Ce rapport propose des jalons pour l'analyse de l'impact de ces actions de mobilités tel qu'il a pu être mesuré en Europe et en France, et étudie l'opportunité de lancer une ou plusieurs études sur ces domaines. C'est au Centre international d'études pédagogiques (CIEP) que l'Agence 2e2f a choisi de confier la recension, la synthèse et la formulation de recommandations.
L'objet de ce rapport réalisé entre novembre 2011 et janvier 2012 est donc double : l'analyse de la mobilité étudiante Erasmus et celle de la mobilité des jeunes.
- étude bientôt disponible
Etude "Europass Mobilité & Youthpass : complémentarités et synergies"
Réalisée par l'AFPA - Février 2012
Ce document a pour objectif de reprendre les points essentiels d'une analyse menée par l'AFPA sur les complémentarités et les synergies existant entre deux documents européens de reconnaissance: l'Europass Mobilité et le Youthpass. Il vise à mettre en évidence des éléments de réflexion sur les apports respectifs des deux documents en s'appuyant d'une part, sur une analyse croisée, et d'autre part sur les commentaires recueillis lors d'entretiens menés auprès de divers acteurs impliqués dans leur mise en œuvre ou leur utilisation.
Enquête sur l'insertion professionnelle des étudiants Erasmus Mundus – rapport et recommandations
Réalisée par MKW et le Céreq - Octobre 2011
Dans le cadre d'un appel d'offres, la Commission européenne a financé en 2010 et 2011 une enquête menée par MKW et le Céreq sur l'insertion professionnelle des étudiants en masters Erasmus Mundus. Les résultats, analyses et recommandations émanant de cette enquête sont désormais publiés.
Etude « Impact du programme ERASMUS en France » (IMERA)
Réalisée par Europe Project – Mars 2009
Au premier semestre 2009, une étude d'impact a été mandatée par l'agence avec pour objectif d'évaluer si les nouveaux types de mobilités introduits dans le programme Erasmus (mobilité de stage en entreprise pour les étudiants et mobilité de formation pour le personnel) ont eu un impact sur la qualité de la relation entre universités et entreprises.
Cette étude est intervenue après une année d'expérimentation de ces nouvelles mobilités. A titre d'information, les mobilités Erasmus stages et de formation sont en forte augmentation pour 2008/2009 et plus particulièrement pour les mobilités de formation de personnel que les établissements commencent à s'approprier.
Etude « Education des adultes en prison : Un chantier en friche »
Réalisée par Euro-Compétences et Initiatives pour le Développement de l'Entrepreneuriat Solidaire - Mars 2009
Le programme Grundtvig pour l'éducation des adultes soutient la coopération et l'échange d'expérience, pour améliorer la qualité des offres d'éducation pour adultes à travers l'Europe.
L'éducation est un processus qui s'exerce tout au long de la vie, à tout âge, en tous lieux.
L'éducation formelle, non formelle et informelle en prison se situe dans cette perspective : les détenus, pendant le temps de la détention, doivent pouvoir vivre des moments d'apprentissages sociaux, professionnels ou culturels.
L'objectif général de l'étude est d'analyser l'impact des projets cofinancés par l'Union européenne sur ces publics et d'établir des recommandations d'actions pour le développement du programme Grundtvig.
