Cette étude demandée par la Commission européenne a pour objectif de mesurer les effets induits par les partenariats scolaires Comenius sur les élèves, les enseignants et les établissements scolaires.
Pour les élèves, les apports sont très largement positifs aussi bien pour le développement des compétences interculturelles que pour l'amélioration des compétences techniques ainsi que des compétences clés nécessaires à l'apprentissage tout au long de la vie.
De la même façon, les effets produits sur les personnels enseignants sont nombreux : accroissement des connaissances et meilleure compréhension du système éducatif des pays partenaires, amélioration des connaissances linguistiques, amélioration de la capacité à travailler en équipe, familiarisation avec de nouveaux contenus d'enseignement et de nouvelles méthodes.
Le principal gain pour les établissements réside dans la promotion de la dimension européenne et internationale dans les activités d'enseignement et le lancement de partenariats et de coopération avec des établissements scolaires d'autres pays. A noter encore : une meilleure collaboration entre enseignants, un plus grand respect mutuel entre élèves et professeurs, des innovations dans la pratique pédagogique et la promotion de la formation continue pour le personnel enseignant.
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